Monterrey, NL, 12 de agosto de 2024 – El equipo de transición del alcalde electo de Monterrey, Adrián de la Garza Santos, se reunió con el excandidato a la alcaldía, Patricio “Pato” Zambrano, para discutir la inclusión de propuestas enfocadas en la dignificación de las escuelas de la ciudad en el plan de trabajo de la próxima administración municipal.
Durante la reunión, se asumió el compromiso de gestionar la intervención del municipio en el arreglo y mejora de los planteles educativos regiomontanos, un tema que Zambrano considera prioritario. Según el excandidato, el 75% de los 2,200 planteles en la ciudad enfrenta alguna carencia, lo que afecta a un 70% de niños y niñas que asisten a instituciones públicas.
“Es relevante para nuestro alcalde electo, Adrián de la Garza, y una de sus prioridades puntuales es la seguridad, y como parte de esta estrategia están los programas sociales, entre ellos, el tema de la educación”, explicó Fernando Margain Sada, coordinador general del equipo de transición.
Zambrano enfatizó la necesidad de dotar a las escuelas de Monterrey con tecnología, infraestructura y recursos adecuados para crear espacios dignos donde los estudiantes puedan aprender. Además, destacó que esta es la primera vez que se le toma en cuenta para contribuir a mejorar la capital, aclarando que su intención no es buscar un puesto dentro del gobierno, sino aportar ideas a favor de la comunidad.
Margain Sada valoró las contribuciones de Zambrano y reiteró el compromiso de la futura administración de trabajar en conjunto para abordar los retos de la ciudad. “Tenemos como principio y fin a las personas, y eso es lo que estamos trabajando”, afirmó.
La reunión es parte de una serie de encuentros que el equipo de transición ha mantenido con otros excandidatos a la alcaldía, como Ranulfo Martínez, quien ha abordado temas relacionados con los servicios públicos.
Zambrano, por su parte, confirmó que continuará su activismo a favor de Monterrey a través del Partido Vida, buscando recuperar los valores del regiomontano y fomentar colaboraciones con la iniciativa privada para mejorar las condiciones de los planteles educativos.
