📅 17 de febrero de 2026
Los oficios internos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) revelan que el despido de Marx Arriaga Navarro de la Dirección General de Materiales Educativos (DGME) se originó tras su negativa a eliminar y modificar 192 contenidos de libros de texto gratuitos de preescolar y primaria.
La documentación oficial, firmada por la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, contradice la versión pública ofrecida por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, quien señaló que los ajustes respondían principalmente a la incorporación de mujeres en los textos de historia.
Los oficios que detonaron el conflicto en la SEP
Entre el 22 y 28 de octubre, la Subsecretaría de Educación Básica emitió los documentos SEB/UR300/0334/2025, SEB/UR300/0335/2025 y SEB/UR300/0342/2025, en los que se instruía a la DGME realizar modificaciones sustanciales a los Libros de Texto Gratuitos (LTG) para el ciclo escolar 2026-2027.
Los anexos señalan como “No Pertinentes” decenas de contenidos en materiales de preescolar:
Preescolar Fase 2: más de una tercera parte bajo observación
- 47 de 126 contenidos en primer grado
- 41 de 119 contenidos en segundo grado
- 37 de 114 contenidos en tercer grado
Las observaciones califican lecciones como “no claras”, “sin sentido”, “no didácticas”, “confusas” o “incompletas”.
Asimismo, se propuso eliminar 67 contenidos de los libros dirigidos al magisterio, incluidos:
- Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño Fase 2
- Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño
- Cantos y juegos infantiles tradicionales de México
- Trazos y trinos
- Trinos y giros de nuestro cantar
Compactación de “Un libro sin recetas para la maestra y el maestro”
En otro oficio fechado el 22 de octubre, la subsecretaría solicitó unificar los contenidos del texto Un libro sin recetas para la maestra y el maestro, con el argumento de eficiencia presupuestal y austeridad republicana.
La propuesta implicaba la eliminación de capítulos completos para consolidar un solo volumen.
Un documento adicional firmado por el director de Medios Audiovisuales e Informáticos, Luis Miguel Cisneros Villanueva, señaló que la renovación debía realizarse “con la creación de un nuevo Plan de Estudios”, cuestionando el modelo vigente.
Contenidos “ausentes” en libros de primaria
El oficio del 28 de octubre también señala presuntas omisiones en libros de primaria, entre ellas:
- Escritura de nombres en lengua materna
- Lectura compartida en voz alta
- Narración de eventos familiares y comunitarios
- Escritura colectiva por dictado
- Igualdad de género y vida sin violencia
- Representación de pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes
La subsecretaría instruyó iniciar formalmente la actualización de contenidos con participación de “docentes innovadores”.
La negativa de Marx Arriaga y la defensa de la Nueva Escuela Mexicana
En respuesta, mediante los oficios DGME 768-2025, DGME-810-2025 y DGME-855-2025, Marx Arriaga argumentó que las observaciones no guardaban coherencia con el diseño pedagógico integral ni con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), impulsada durante el gobierno de Andrés Manuel López Obrador.
Arriaga sostuvo que:
- Los materiales ya estaban autorizados desde hace dos ciclos escolares.
- Se encuentran en proceso de liberación para 2026-2027.
- Modificarlos implicaría reelaboraciones estructurales y retrasos en producción.
- La Subsecretaría estaba emitiendo un “ordenamiento” sin coordinación formal conforme al Reglamento Interior de la SEP.
También defendió que por primera vez existen 107 materiales educativos desarrollados sin delegar la edición a editoriales privadas, en referencia a posibles retornos a empresas como Santillana o Trillas, según denunciaron docentes que respaldaron su postura.
Implicaciones políticas y educativas
El conflicto no sólo exhibe una disputa administrativa, sino un debate de fondo sobre:
- El rumbo de la Nueva Escuela Mexicana
- La autonomía docente
- El modelo editorial de los libros gratuitos
- El control institucional del contenido pedagógico
Además, Arriaga recordó que los LTG ya han superado controversias constitucionales y amparos, incluida una presentada por la Universidad de Guadalajara, que fueron resueltos a favor del contenido.
