La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) anunci\u00f3 la cancelaci\u00f3n de los resultados de 5 mil 787 maestros que buscaban una promoci\u00f3n y reconocimiento dentro del programa de Carrera docente para este a\u00f1o debido a que el sistema detect\u00f3 que copiaron durante la aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n, es decir, “se identificaron cadenas de respuestas 100 por ciento id\u00e9nticas”.<\/p>\n\n\n\n
Al informar sobre los resultados del Proceso de Selecci\u00f3n para la Promoci\u00f3n Vertical de Educaci\u00f3n B\u00e1sica 2021-2022, la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) tambi\u00e9n inform\u00f3 que analiza los resultados de otros 79 docentes que “incurrieron en conductas at\u00edpicas durante la aplicaci\u00f3n del Instrumento de Valoraci\u00f3n de Conocimientos y Aptitudes”.<\/p>\n\n\n\n
La SEP analiza el caso, pero prev\u00e9 solo considerar la trayectoria y estudios previos para asignar puestos directivos en las escuelas de preescolar, primaria y secundaria.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan el calendario anual de los Procesos de Selecci\u00f3n para la Admisi\u00f3n, Promoci\u00f3n y Reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros 2021, emitida el 10 de diciembre y para este 5 de julio public\u00f3 los resultados de la evaluaci\u00f3n a los maestros bajo las nuevas reglas establecidas en la reforma educativa, solo que en esta segunda ocasi\u00f3n inform\u00f3 que “se evidenciaron comportamientos at\u00edpicos de parte de algunos sustentantes”.<\/p>\n\n\n\n
Al notificar los resultados a los maestros dijo que esa irregularidad se detect\u00f3 durante la aplicaci\u00f3n de los instrumentos de valoraci\u00f3n del Sistema de Apreciaci\u00f3n de Conocimientos y Aptitudes y que a pesar de ello ahora para la asignaci\u00f3n de plazas solo se considerar\u00e1n el resto de los factores: el promedio de la carrera, los cursos extracurriculares con valores oficial, los programas de movilidad acad\u00e9mica y la experiencia docente.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan la USICAMM en el primer caso se identificaron, bajo an\u00e1lisis por algoritmos de reconocimiento facial a 79 participantes de esas conductas at\u00edpicas, mientras u en el l Cuestionario de Habilidades Directivas se identificaron los 5 mil 787 docentes con “respuestas correctas e incorrectas exactamente iguales entre varios participantes”.<\/p>\n\n\n\n
En consecuencia, anunci\u00f3 a quienes buscaban un cargo directivo en las escuelas que “el instrumento fue cancelado para estos registros y solo se considerar\u00e1n el resto de los requisitos de la prueba.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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