Para establecer que las autoridades educativas promover\u00e1n, mediante la obligatoriedad, la educaci\u00f3n en materia de nutrici\u00f3n, rob\u00f3tica, finanzas personales y civismo, en los tres niveles de educaci\u00f3n, el diputado Sergio Barrera Sep\u00falveda (MC) impulsa una iniciativa que reforma los art\u00edculos 9 y 30 de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Precisa que los contenidos de los planes y programas de estudio de la educaci\u00f3n que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares, de acuerdo al tipo y nivel educativo ser\u00e1n, entre otros, el fomento de la rob\u00f3tica, la educaci\u00f3n nutricional y las finanzas personales, en los tres niveles de ense\u00f1anza, como materias fundamentales para un adecuado desarrollo intelectual y personal de los estudiantes para su futuro.<\/p>\n\n\n\n
El documento, enviado a la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, refiere que la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, tanto en escuelas p\u00fablicas como privadas, tiene un rezago muy significativo en cualquiera de sus niveles, lo que es muy preocupante, ya que los estudiantes no cuentan con los conocimientos necesarios para competir en un futuro en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n
Como legisladores, sin distinci\u00f3n de colores \u201ctenemos el deber de impulsar y apostar por nuestras nuevas generaciones; proponer que la educaci\u00f3n a nivel nacional incluya un plan que impulse la inversi\u00f3n en capital humano, con el fin de crear m\u00e1s oportunidades para que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sean los trabajadores y empresarios de un futuro, y que puedan generar mejores empleos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Barrera Sep\u00falveda considera indispensable actualizar los planes educativos con materias nuevas, frescas e innovadoras como las asignaturas en rob\u00f3tica, programaci\u00f3n, finanzas personales y nutrici\u00f3n, con la finalidad de construir bases s\u00f3lidas para la adquisici\u00f3n de habilidades cognitivas de orden superior y socio- conductuales en el futuro.<\/p>\n\n\n\n
Destaca que en 2019 se anunci\u00f3 que se incluir\u00edan materias de educaci\u00f3n financiera en todas las escuelas; sin embargo, \u201ca la fecha no existe evidencia de que quieran realizar en concreto dicha reforma al sistema educativo nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Considera que la educaci\u00f3n financiera debe comenzar desde la ni\u00f1ez, con el fin de que los profesores cuenten con una herramienta que les permita transmitir conceptos econ\u00f3micos y financieros b\u00e1sicos a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, pero no solo es importante la educaci\u00f3n formal, tambi\u00e9n se deben crear h\u00e1bitos y valores desde el hogar.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1ala que, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), en 2018 poco m\u00e1s de una quinta parte (22 por ciento), de ni\u00f1as y ni\u00f1os con menos de 5 a\u00f1os, tuvo riesgo de padecer sobrepeso, en las zonas urbanas y rurales. Y en promedio 78.9 por ciento y 53.85 por ciento de ni\u00f1os y j\u00f3venes de uno a 11 a\u00f1os no tuvo una alimentaci\u00f3n balanceada y al contrario consumieron alimentos no recomendados como refrescos, botanas, dulces y postres.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, abunda, es importante que la materia de nutrici\u00f3n sea considerada esencial en el plan de estudios a nivel nacional para contrarrestar las enfermedades de sobrepeso, obesidad y diabetes, y hacer conciencia desde peque\u00f1os para tener cuidados y una vida saludable, antes de seguir invirtiendo en medicamentos costosos que no eliminan la enfermedad por completo, sino solo la controlan.<\/p>\n\n\n\n
Expone que, en el entorno escolar, los robots fomentan la resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento creativo y un sentido sano de la competencia que impulsa la innovaci\u00f3n de los estudiantes. Esa tecnolog\u00eda educativa, afirma, puede ser un buen desaf\u00edo para algunos estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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