{"id":63253,"date":"2022-11-02T19:12:19","date_gmt":"2022-11-03T01:12:19","guid":{"rendered":"https:\/\/elsemanariodenuevoleon.com.mx\/portal\/?p=63253"},"modified":"2022-11-02T19:12:20","modified_gmt":"2022-11-03T01:12:20","slug":"reconoce-evalua-cdmx-reduccion-de-desercion-escolar-durante-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elsemanariodenuevoleon.com.mx\/portal\/reconoce-evalua-cdmx-reduccion-de-desercion-escolar-durante-pandemia\/","title":{"rendered":"Reconoce Eval\u00faa CDMX reducci\u00f3n de deserci\u00f3n escolar durante pandemia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico informa que, gracias a la implementaci\u00f3n del Programa \u201cBienestar para Ni\u00f1as y Ni\u00f1os. Mi Beca para Empezar\u201d, se logr\u00f3 reducir durante la pandemia por COVID-19 la deserci\u00f3n escolar en estudiantes de escuelas p\u00fablicas de nivel b\u00e1sico de la capital, de acuerdo con el informe final \u201cEvaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n en la Ciudad de M\u00e9xico\u201d, de EVAL\u00daA CDMX.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cSe puede afirmar que en el contexto espec\u00edfico de la pandemia y en momentos cr\u00edticos para acceder a bienes b\u00e1sicos \u2013alimentos, herramientas y servicios para mejorar la experiencia educativa a distancia\u2013 el monto otorgado por MbpE (Mi Beca para Empezar) pudo haber sido un ingreso importante para las familias en mayor situaci\u00f3n de pobreza, sin el cual hubiese sido m\u00e1s complicado, o quiz\u00e1 imposible su obtenci\u00f3n\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, el estudio identific\u00f3 que el monto entregado por el Programa \u201cBienestar para Ni\u00f1as y Ni\u00f1os. Mi Beca para Empezar\u201d fue utilizado por los hogares para satisfacer necesidades b\u00e1sicas, principalmente para la compra de alimentos, ropa y calzado, elementos indispensables para mantener a los menores en la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn relaci\u00f3n a los gastos para actividades educativas durante la pandemia, aquellos que resultaron prioritarios fueron la contrataci\u00f3n de servicios de internet en el hogar y la compra de equipamiento digital de c\u00f3mputo (smartphones, computadoras y tablets). Las personas manifestaron haber utilizado los ingresos de MbpE en este tipo de bienes y servicios\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe resaltar que en casi cuatro a\u00f1os \u201cMi Beca para Empezar\u201d, ha recibido un aumento presupuestal de 70 por ciento, ya que actualmente se otorgan mensualmente 550 pesos para estudiantes de primaria y secundaria; 500 pesos para preescolar; y 600 pesos para los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiples (CAM\u00b4s).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con Eval\u00faa, se identific\u00f3 que \u201cMi Beca para Empezar\u201d es un programa progresivo debido a que en 2021, 93 por ciento de las familias beneficiarias del programa reportaron tener ingresos menores a los 10 mil pesos mensuales, es decir, beneficia en mayor medida a los hogares m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, ese mismo a\u00f1o, nueve de cada 10 personas beneficiarias entrevistadas de \u201cMi Beca para Empezar\u201d consider\u00f3 importante el programa para la econom\u00eda familiar, particularmente por el impacto de la pandemia; y siete de cada 10 madres y padres entrevistados respondieron que la beca hab\u00eda significado mayor tranquilidad econ\u00f3mica en sus hogares por la regularidad de la transferencia, lo que constituy\u00f3 un ingreso fijo a la econom\u00eda familiar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio tambi\u00e9n refiere, seg\u00fan datos de la Direcci\u00f3n General de Operaci\u00f3n de Servicio Educativos de la Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de M\u00e9xico, que en el ciclo escolar 2020-2021 se perdi\u00f3 comunicaci\u00f3n con 1.78 por ciento en alumnos de nivel b\u00e1sico: 1.29 por ciento de preescolar; 2.05 por ciento de primaria y 1.56 por ciento en secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, se\u00f1ala la investigaci\u00f3n, los docentes indicaron que en sus planteles no se dio de baja a ning\u00fan estudiante de la comunidad escolar. Adem\u00e1s, con los alumnos con los que perdieron contacto, establecieron medidas de seguimiento como visitas domiciliarias, acudir a los espacios de trabajo de los padres y madres de familia y hacer ajustes en la planeaci\u00f3n o establecer comunicaci\u00f3n v\u00eda telef\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En tanto que, entre 2010 y 2020, el promedio de a\u00f1os estudiados de la poblaci\u00f3n de la Ciudad de M\u00e9xico se increment\u00f3 casi un a\u00f1o, al pasar de 10.7 a 11.5; siendo m\u00e1s significativo el incremento de la escolaridad promedio de las mujeres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Gobierno de la Ciudad de M\u00e9xico informa que, gracias a la implementaci\u00f3n del Programa \u201cBienestar para Ni\u00f1as y Ni\u00f1os. 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