Con el fin de lograr la reposici\u00f3n de la elaboraci\u00f3n de los libros de texto y un di\u00e1logo con la sociedad, el Consejo Empresarial Mexicano realiz\u00f3 un posicionamiento con respecto a este muy importante tema en el pa\u00eds, por lo que con base en la ley solicita la creaci\u00f3n de una instituci\u00f3n no-gubernamental donde padres, maestros, empresarios y especialistas revisen las carencia y errores de los libros de texto gratuitos.<\/p>\n\n\n\n
Considerando, de acuerdo a la p\u00e1gina web oficial y sobre la base de la Ley General de Educaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, \u00e9sta tiene como prop\u00f3sito esencial \u201ccrear condiciones que permitan asegurar el acceso, de las mexicanas y mexicanos, a una educaci\u00f3n de excelencia con equidad, universalidad e integralidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden\u201d, hemos identificado los siguientes apartados generales, donde se incumple con dicha educaci\u00f3n de excelencia, y de los cuales tenemos amplia documentaci\u00f3n revisada que sustentan, sin fines pol\u00edticos o personales, nuestra postura:<\/p>\n\n\n\n
1.- La Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica se encuentra en falta jur\u00eddica incumpliendo con los ordenamientos de diversos jueces, ya que el proceso legal establecido para la creaci\u00f3n de estos materiales no ha sido debidamente respetado ni se cumplieron cabalmente las leyes educativas vigentes, como lo han determinado diversas autoridades a nivel federal y a nivel estatal en distintos puntos del pa\u00eds. Hay incumplimiento con la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos, con la Ley General de Educaci\u00f3n vigente, Arts. 3, 8, 11, 12, 13, 15, 52, 53, 72 y 78, la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos, El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Pol\u00edticos, y la Convenci\u00f3n Internacional de los Derechos de los Ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
2.- Consideramos que existe Ideolog\u00eda pol\u00edtica, de g\u00e9nero, de lenguaje y parcialidad hist\u00f3rica, incluyendo el cambio de valores como postura del gobierno, ignorando los derechos de los padres de acuerdo a convenios internacionales y la propia legislaci\u00f3n mexicana. Los textos expl\u00edcitamente indican su estructura de acuerdo con el m\u00e9todo de Paulo Freire de hace 50 a\u00f1os, un modelo socialista, anticuado y pr\u00e1cticamente desechado a nivel internacional, as\u00ed como elementos de respaldo y acompa\u00f1amiento para los profesores de material exclusivamente de corte marxista, sin considerar en absoluto otros textos, incumpliendo con la imparcialidad y falta de pluralidad, dejando en evidencia a un gobierno que no gobierna para todos.<\/p>\n\n\n\n
3.- Existe una gran cantidad de errores, contenido falso y estructura pedag\u00f3gica que debe ser corregida con la colaboraci\u00f3n de expertos y colegios profesionales y cient\u00edficos del pa\u00eds en cada una de las materias involucradas. Evidentemente, el gobierno debe participar, pero no ser el titular sobre la decisi\u00f3n del contenido para el que seg\u00fan la ley no es su funci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
4.- Estamos completamente de acuerdo, que la sociedad en su conjunto debe ser el receptor y principal beneficiario de los avances sociales y econ\u00f3micos del pa\u00eds; pero es la industria y la empresa quienes crean la econom\u00eda, el gobierno NO produce, ni es su responsabilidad, ni tiene la capacidad de hacerlo, como ha sido ampliamente comprobado en la historia universal y contempor\u00e1nea, indistintamente de la posici\u00f3n o ideolog\u00eda pol\u00edtica de cualquier pa\u00eds. El gobierno DEBE funcionar en todo caso, como regulador y garante de seguridad y justicia, y promotor del desarrollo econ\u00f3mico; En los libros de texto gratuito, el gobierno posiciona a las empresas e industria del pa\u00eds como la parte \u201cmala\u201d y defectuosa de la sociedad, cuando son los principales, si no es que los \u00fanicos generadores de trabajo, econom\u00eda y sustento de toda la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Por lo antes mencionado, rechazamos el contenido de los libros llevada a cabo por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, una acci\u00f3n que lejos de contribuir a una soluci\u00f3n, reafirma la decisi\u00f3n unilateral del Gobierno Federal de excluir la voz de la familia que tiene la responsabilidad y obligaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, los valores, principios y la \u00e9tica, la exclusi\u00f3n de los maestros que dentro de la escuela son quienes revisan los materiales de formaci\u00f3n y las t\u00e9cnicas de aprendizaje e imparten la c\u00e1tedra y las ciencias; adem\u00e1s la autoridad educativa omiti\u00f3 la participaci\u00f3n de expertos, del empresariado y la sociedad civil, de conformidad con la legislaci\u00f3n vigente. <\/p>\n\n\n\n
Hacemos un respetuoso pero en\u00e9rgico llamado al Gobierno Federal, Instituciones educativas, organizaciones involucradas y sociedad civil organizada, para detener el uso de los libros de texto gratuitos y nos permitimos:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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